진리를 탐구해야 할 학교는 단지 졸업 후의 취업을 위해 기업과 연계되어 산업자본의 노예가 되었고, 전인교육의 주관을 하고 있는 인문학은 소액의 연구비를 지원받아 퇴행길로 접어들고 있다(엄치용, [경향신문], 기고, 2019-9-28). 이 과정에서 일류라하는 대학, 상류라하는 신분계층의 ..

최근 전국을 망조의 신음으로 학부모들과 학생들을 실망과 절망의 늪으로 몰고가는 “조국 사태”, 자녀의 스팩을 위하여 표창장의 인장까지도 위조한 “엄마” 정경임교수와 대학입학에 갖가지로 행한 가지가지 저질른 부정을 전혀 몰랐다는 “아빠” 조국 법무부 장관, 조국 법무부 ..

고종실록 11권, 고종 11년 3월 21일 계해 1번째기사 1874년 조선 개국(開國) 483년 과거의 폐단을 없앨 것을 명하다 전교하기를, "이번 생원 진사시(生員進士試)의 시관(試官)은 참판(參判)으로 의망(擬望)하여 들이라." 하였다. 또 전교하기를, "지난번에 과거의 폐단에 대하여 하교한 바가 있었..

정조 즉위년, “지금 조정의 큰 폐단은 과거보다 심한 것이 없다方今朝廷大弊, 莫有甚於科擧”의 서두로, 정조의 학문의 사랑과 국가의 존립을 좌우하는 교육 개혁의 의지가 정조의 該博함과 통찰력으로 논지한 장문의 윤음이다. 과거제도의 유래와 역사, 변화, 부정과 비리 등의 병폐로..

○戊戌/下科弊綸音曰: "予聞諸程伯子之言曰: ‘天下事, 大變則大益, 小變則小益。’ 方今朝廷大弊, 莫有甚於科擧。 倖占者滔滔, 一年甚於一年, 一日甚於一日, 其將人不得爲人, 國不得爲國矣。 此豈非所可大變者乎? 大抵科擧之制, 非古也。 古之取人之道, 禮樂以成其材, 詢咨以簡其賢, ..

삼대(三代)의 융성한 시절에는 벼슬하는 길이 두 가지가 있었으니, 향학(鄕學)으로 경유해서 진출하게 되는 경우에는 향대부(鄕大夫)가 관장하여 대사도(大司徒)에 임용되고, 국학(國學)을 경유해서 진출하게 되는 경우에는 대악정(大樂正)이 관장하는데 대사마(大司馬)에 임용되어 육덕(..

제술과(製述科)를 반드시 논(論)·책(策)·표(表)·부(賦)로 하도록 법을 만들었음은, 논에서는 그의 논의(論議)능력을 보고, 책에서는 그의 시무(時務)에 대한 소견을 보기 위한 것이고, 부에서는 그의 문리(文理) 재주를 취하고, 표에서는 관각(館閣)에 두고 쓰기 위한 것으로서, 정해 놓..

정조실록 1권, 정조 즉위년 5월 28일 무술 1번째기사 1776년 청 건륭(乾隆) 41년 과거의 폐단에 대한 윤음을 내리나 경장해 가기가 어려워 실현하지 못하다 과거(科擧)의 폐단에 대한 윤음(綸音)을 내리기를, "내가 듣건대 정백자(程伯子)의 말에 ‘천하의 일은 크게 변혁하면 크게 유익하고 ..

庚辰/禮曹參議朴權上疏曰: 國家隆替、人才得失, 專係科試之公私。 己巳以來, 私逕大開, 權貴戚屬、膏梁稚騃, 不辨豕亥, 輒竊科第, 預題借述之譏, 不勝其藉藉。 甲戌更化, 因循舊套, 轉益染汚, 數年間大小科場, 不啻泥獸之狼藉, 至今番初試而極矣。 尙幸査覈之擧, 克正許冒三罪, 第其査..

그러나 과장(科場)의 사목(事目)에는 이미 사수(寫手)를 데리고 들어오는 것을 금하고 있으니, 데리고 들어온 것이 아니라 하여 차서율(借書律)을 완화시킬 수는 없습니다. 발거(拔去)시키소서." 하였는데, 임금이 윤허하였다. 위에 판부사(判府事) 윤지선(尹趾善)이 의논하기를, "박권(朴..